- 张伦;刘金卓;
为探究在线争议性话题中情感极化的演化趋势与成因,本研究选取“中医争议”作为典型案例,采用计算传播研究方法,深入分析情感极化的影响因素。研究发现,随着讨论的逐步深入,情感极化在整体上呈现出显著加剧的趋势。具体而言,个体在接触到对立观点后,群体情感极化现象更为明显。这一发现表明,即使个体跳出“回音室”,接触到相异的观点和信息,也可能导致情感极化的加剧。研究还发现,讨论中的不文明语言与讨论深度之间存在交互作用,进一步推动了情感极化的加剧。本研究揭示了与“回音室效应”不同的信息接触结果,即“壕沟战效应”,这一结果为深入理解情感极化的形成提供了新的研究视角。
2025年02期 70-98+303-304页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K] [下载次数:172 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ] - 张伊妍;陈潇雅;李逸;
随着数字技术的发展和社会流动性的增强,主打陌生人寻求亲密关系的各类约会平台在青年人群体中风靡,成为拓展社交、寻求亲密关系的重要方式。技术与人寻求功能性平衡,约会软件赋予用户多种可能性,带来了新型的人际传播模式和算法化的亲密关系。本研究从用户视角出发,探究了算法的技术效率和商业目的之间的张力如何影响线上亲密关系的互动与发展,采用半结构式访谈(N=13)和线上调查(N=314)相结合的方式,探讨了用户对约会软件算法的感知与回应。研究发现,用户对约会软件算法限制性的想象表现为自我呈现的可见性缩减、人群同质化和亲密关系的简化。尽管用户对算法推荐持有批判性认知,但用户依然倾向于认为算法是有效的,也因此对平台产生使用依赖。这一现象为媒介素养教育提供了新视角。
2025年02期 99-123+304-305页 [查看摘要][在线阅读][下载 1422K] [下载次数:165 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ] - 李倩;刘茜;刘玉涵;
来华留学生是我国文化对外传播的重要渠道之一。随着互动媒体技术的迅速发展,留学生教育迎来了数字化转型的机遇,创新型教育模式为提升留学生跨文化学习能力提供了有效途径。虚拟现实(VR)与互动视频(IV)作为具有高度沉浸感和交互性的数字媒体技术,在跨文化教育中展现出巨大潜力。为此,本研究设计了一项针对来华留学生的干预实验,随机分为VR学习组和IV学习组,分析两种学习方式对跨文化学习的促进作用,并对其效果差异进行比较,揭示影响该过程的潜在因素。研究结果表明,VR与IV均能有效提升留学生的跨文化交际能力。具体而言,VR更侧重于提升跨文化知识、技能和整体水平,而IV在跨文化态度、意识、知识和技能方面具有更显著的效果。此外,研究未发现两种学习方式在提升跨文化交际能力和跨文化知识得分方面存在显著差异。研究还发现,性别、技术体验中的在场感、享受度、注意力以及技术接受等因素均对留学生的跨文化学习效果有不同程度的影响。
2025年02期 124-153+305-306页 [查看摘要][在线阅读][下载 1485K] [下载次数:120 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:8 ] - 曹小杰;杨晶茹;
电脑技术及其实践通常被建构为女性缺席、男性主导的叙事框架,对网络文化及其治理带来隐性的深刻影响。本文聚焦于电脑DIY领域中的女性尤其是自称“垃圾姥”的群体,通过田野调查和访谈法,对其以何及如何介入电脑DIY实践并带来何种性别启示等问题进行分析。研究发现,电脑DIY作为女性推动自身性别可见的另类手段,修正并调和着电脑与互联网领域的性别格局,但同时也可能从话语和实践层面“再生产”某种新的技术性别偏见。
2025年02期 154-173+306页 [查看摘要][在线阅读][下载 1319K] [下载次数:66 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ] - 王天娇;陈丹妮;
互联网使用是否有助于智力发展是个长期争议不休的问题。本文基于一项9年跨度的、对全国人口有代表性的面板数据,利用双向固定效应模型研究互联网使用的认知收益、不同年龄段和不同性别的收益变化趋势。结果显示,互联网使用可以提升晶体智力,但这种提升作用仅见于60岁以内的人群。互联网使用的认知收益更偏好男性——男性在青年、壮年及中年期均可通过互联网使用提升文字能力,而女性只在青年时期有机会利用互联网提升数学能力。
2025年02期 174-195+306-307页 [查看摘要][在线阅读][下载 1422K] [下载次数:210 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ] - 徐翔;刘鹿宸
;石林恺;
本研究明确提出社交网络议程沿用户易感程度的“梯度扩散”现象、效应与结构。以新浪微博为样本分析发现,用户在进行内容生产的过程中存在以下现象:(1)用户的内容无个性化程度越高,该用户的内容生产受到其他用户的同化程度越高;(2)用户的内容无个性化程度越高,该用户发布的内容对其他用户的同化程度越高;(3)用户之间的内容无个性化程度差距越大,彼此之间的内容传递程度越低;(4)用户之间的内容无个性化程度之和越大,彼此之间的内容传递程度越高。基于此,易感用户之间存在“易感度圈层”结构和“核心—边缘”结构。因此,需重视易感用户在议程传导网络中的结构性作用,强调从议程设置效果优化到议程设置结构优化的理念与路径。
2025年02期 196-229+307页 [查看摘要][在线阅读][下载 2296K] [下载次数:82 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ] - 田静;张池;
生成式AI已经在诸多领域得到了广泛应用,但由于生成式AI大模型技术尚未成熟,由数据汇集的语料库生成的AI信息内容真假难辨,用户对于生成式AI的辨别能力有限。对于此类信息的接受与利用存在信息信任风险。因此,本文基于HSM模型,从用户感知的角度出发构建可信度测量模型,采用问卷调查法对生成式AI信息的用户感知可信度的影响因素进行研究。研究发现,系统式变量(信息质量)、启发式变量(平台可信度和信息一致性)会影响用户对于AI生成的信息的可信度的感知,同时用户个人的信息涉入度对系统式变量具有调节作用,用户的认知能力对系统式变量和启发式变量都具有调节作用。最后,本文分别从信息质量、平台、用户、监管等方面提出生成式AI信息的感知可信度提升建议。
2025年02期 230-255+308页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数:608 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ] - 廖梦夏;毛凤玲;李滨佚;
为应对社交平台兴起导致的不实信息泛滥问题,事实核查构成了中国语境下重塑公共知识权威的重要实践。囿于平台算法的推荐机制,用户的知识生产如何获得算法可见性成为平台社会中事实核查的一个重要前置性问题。本研究以国内用户量最大的短视频社交平台抖音为例,对具有官方和社会属性的共18个账号下的1014个事实核查类短视频进行“视觉—听觉—说服策略”的多模态聚类和回归分析。研究发现,社会账号相较于官方账号成为新的多模态知识权威主体,并归纳出三类算法刺激匹配方案补充本土化的算法公共知识及其民间理论,反思平台算法价值下的新制度主义,以期提升真相的受众触达率,促进更充分的民主协商和公民自治。
2025年02期 256-275+308-309页 [查看摘要][在线阅读][下载 1364K] [下载次数:123 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ] - 张耀天;王成军;
社交媒体一方面便于公众参与科学,另一方面却面临懒人行动主义的威胁。社交媒体中的科学参与是否可以促进公众行动?本研究采用公众参与科学理论和道德基础理论作为理论框架,基于微博用户的面板数据,使用双重固定效应模型检验了公众的科学参与、道德基础以及情感效价和在线捐款之间的关系。研究发现:一、科学参与可显著推动在线捐款;二、道德基础对科学参与和在线捐款具有显著且一致的积极影响;三、正价情感和负价情感对科学参与和在线捐款存在双面效应。基于此,本文主张发展公共危机中的科学参与和道德表达,培育负责任的公众和具有抗逆力的社会环境。
2025年02期 276-300+309-310页 [查看摘要][在线阅读][下载 1507K] [下载次数:102 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:8 ] 下载本期数据